Université de Nouvelle-Angleterre (UNE)
Expérience globale
80.1% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students were satisfied with the overall quality of their educational experience.
Expérience globale
Cette cote porte sur la proportion d'élèves satisfaits de la qualité globale de leur expérience scolaire.
Soutien aux étudiants
78.3% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students were satisfied with the support they received from their institution.
Soutien aux étudiants
Cette cote porte sur la proportion d'étudiants satisfaits du soutien qu'ils ont reçu de leur établissement. Il est fondé sur la mesure dans laquelle les étudiants ont estimé avoir reçu du soutien pour s'établir à étudier ; ils ont connu des processus d'inscription et d'admission efficaces ; ils ont estimé que les activités d'orientation étaient utiles ; ils ont constaté que le personnel et les services administratifs, les conseillers en carrières, les conseillers universitaires ou en apprentissage, les conseillers financiers les conseillers et les services de santé soient disponibles et utiles.
Qualité de l'enseignement
83.1% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students were satisfied with the quality of teaching they experienced.
Qualité de l'enseignement
Cette cote porte sur la proportion d'élèves satisfaits de la qualité de l'enseignement qu'ils ont vécu. Elle est fondée sur les cotes des élèves quant à leur expérience scolaire globale, la qualité de l'enseignement qu'ils ont reçu et la mesure dans laquelle ils ont estimé que les professeurs et les tuteurs les ont activement engagés et qu'ils ont manifesté leur intérêt pour l'apprentissage, ont fourni des explications claires sur les cours et l'évaluation, les ont inspirés. intellectuellement, semblait utile et accessible et donnait des commentaires utiles sur le travail, entre autres facteurs.
Emploi à temps plein
82.8% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) graduates are employed full-time four months after completing their course.
Emploi à temps plein
Cette cote compare les taux d'emploi des diplômés de différentes universités. Il examine la proportion de diplômés qui occupaient un emploi à temps plein quatre mois après avoir terminé leur cours.
Équité sociale
22% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students were from low socioeconomic or disadvantaged backgrounds.
Équité sociale
This rating shows what proportion of domestic students enrolling at each university come from low socioeconomic or disadvantaged backgrounds.
Qualification du personnel
76% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) staff hold a Ph.D, Doctorate by research or Doctorate by coursework.
Qualification du personnel
This rating looks at the proportion of staff who hold a masters or doctoral degree.
Ratio élèveur:enseignant
At Université de Nouvelle-Angleterre (UNE), there are 26 students per 1 teaching staff member.
Ratio élèveur:enseignant
This rating looks at the number of students per teaching staff member. A five-star rating indicates that for every teacher at the university there are relatively few students — a potential sign of small class sizes and more one-on-one interaction.
Première génération
41% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students came from families where their parents’ education is known and did not exceed Year 12.
Première génération
La proportion d'étudiants domestiques qui commencent un baccalauréat dont les études des parents sont connues et n'ont pas dépassé la 12e année.
Engagement des apprenants
23.6% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students felt they were engaged with learning at their institution.
Engagement des apprenants
Cette cote porte sur la proportion d'étudiants qui se sentent engagés dans l'apprentissage dans leur établissement. Il est basé sur la mesure dans laquelle les étudiants se sentaient prêts à étudier, avaient un sentiment d'appartenance à leur établissement, avaient participé à des discussions en ligne ou en personne, avaient travaillé avec d'autres étudiants, avaient interagi avec des étudiants en dehors des études et avaient interagi avec des étudiants différents (y compris des étudiants locaux pour répondants internationaux).
Ressources d'apprentissage
82.7% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students were satisfied with the learning resources provided by their institution.
Ressources d'apprentissage
Cette cote porte sur la proportion d'étudiants satisfaits des ressources d'apprentissage fournies par leur établissement. Il est basé sur les notes moyennes des élèves concernant les espaces d'enseignement (y compris les théâtres de conférence, les laboratoires et les salles de tutoriel), les espaces d'étudiants et les espaces communs, le matériel d'apprentissage en ligne, les ressources informatiques et informatiques, les livres et notes attribués, l'équipement de laboratoire ou de studio et les installations de bibliothèque.
Développement des compétences
78.2% of Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) students were satisfied with the skill development they experienced through their studies.
Développement des compétences
Cette cote porte sur la proportion d'élèves qui étaient satisfaits du développement des compétences qu'ils ont connu au cours de leurs études. Il est basé sur la mesure dans laquelle les étudiants ont estimé que leur cours a développé leurs compétences en pensée critique, leur capacité à résoudre des problèmes complexes, leur capacité à travailler avec d'autres, leur confiance à travailler de façon indépendante, leurs compétences en communication écrite, leurs compétences en communication verbale, leur connaissance du domaine qu'ils étudient et leur travail. connaissances et compétences connexes
Salaire des diplômés
Graduates from Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) earn a median salary of $58,100
Salaire des diplômés
Cette cote compare le salaire médian des diplômés de différentes universités.
International Student Progression Score
Université de Nouvelle-Angleterre (UNE) achieved 62 points out of a possible 100 in the International Student Progression score.
International Student Progression Score
This rating measures the proportion of international students who successfully complete subjects in their first year of study. Completion rates for international students at each university are calculated by study mode (on and off campus) and compared to the national average rate of completion for all international students in the same mode of study. A weighted average is calculated for each university and results are expressed as a score from 1 to 100. A high score indicates that students are completing subjects in their first year of study at a higher rate than the national average for international students enrolled in the same study mode. Five stars are awarded to the top 20 per cent of universities.
